1、生活中的偶然性是无法控制的，运气和不幸也是如此。可控的是自己对它们的理解和态度。

2、我们老师处理的是自然界中最微妙、最敏感的东西：孩子的大脑。

3、就功能而言，进步教育受到严重影响。在接受方面，进步教育强调自满。

4、教师是握着一种强大而又不失危险的工具，这种工具是管理人的权力，要求教师在使用工具时具有高超的智慧和谨慎的精神。

5、永远要培养开放的心态，永远要培养诚实的思想习惯，永远要学会对自己的思想负责。

6、一个好的老师，就像一个好的表演者一样，在他上课之前必须先抓住观众的注意力。

7、年轻不是一件坏事，只要你不每天重复，每天都是新的太阳去拥抱。伟大并不遥远，只要兢兢业业，认真进行积累，把更多的精力花在教学上，花在追求自己的事业上。

8、老师不仅是一个人谁传授知识和技能给他的学生，但也像父母，一个人的孩子学习生活从他的第一位。

9、大学的最大目标是追求真理。这可以说是理性的，但也可以说是道德的，所以道教就是尊重美德。

10、孩子的心是一片美好的土地，努力吧，你会常常收获一些意想不到的惊喜。

幼儿教师师德标准

11、只有在通过各种方式反复教育的过程中，才能逐渐纠正学生的一些缺点或坏习惯。

12、即使没有地位权力，它也会驱使身边的每一位科学老师和每一位家长不断地把点连成一条线，激发资源，慢慢地发挥辐射作用。

13、教育是什么？教育是帮助学生学会独立思考，独立判断，并作为负责任的公民工作。

14、这种思维方式本身就是一种享受，一种胜利，所以这种人总是可以对生活保持乐观。

15、教育不能创造任何东西，但它激发孩子们的创造力，并致力于创造就业机会。我们发现孩子有创造力，了解到孩子有创造力，我们必须进一步解放孩子的创造力。

16、聪明的老师不会给学生知识的宝库，而是鼓励他们去做砌砖工作。

17、在集体中，我们要尽可能多地问每一个学生，尽可能多地尊重每一个学生，让每个学生都对自己有信心。

18、人生最美好的状态就是把爱好变成事业，最终成为自己的事业并取得成功。

19、我想成为一缕阳光，给同学们一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给同学们一份爱抚。

20、未来教师的培养人，与时俱进的改变自己，为了更好的陪伴和影响学生，不牺牲的基础上，去长江一波又一波，但愿意体验在一起，互相滋养，追求教育的领域的生活。

幼儿教师师德感悟

21、真正的谦虚在于忘掉谦虚和不谦虚，直接走向真理，这是一个实干家必须做到的。

22、教师的快乐就是学生的快乐，一个不快乐的教师是不能让学生得到生活的快乐的。

23、学校教育的目的应该是发展各种智力，并帮助学生找到适合他们智力特点的职业和爱好。

24、新思想如流星，刺穿思想的沉闷之夜。对于那些习惯于沉闷的保守主义的人来说，这无关紧要，不需要逮捕。而要想创新，想征服自己的人，就必须提高捕捉思想流星的能力不可。

25、让创造的智慧体现在家庭烹饪的过程中，在永不停歇的波浪中，而不是在浪花中。

26、面对真理，站在学生的面前：面对疑惑，站在学生的面前，面对成功，站在学生的背后。

27、一门学科的教学就是教学、陶冶和诱导它成为教育。教师是教师，教学与教育应当同时进行。

28、在学习上少批评，多鼓励；在活动中少批评，多指导；生活中，少一点抱怨，多一点信任。

29、教育的主要目标是学生的幸福，而这种幸福决不能为了任何无关紧要的好处而牺牲。

30、如果他不能想出自己的解决问题的办法，不能找到自己的出路，他就什么也学不到；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他也学不到多少。