1、孩子们有很好的记忆力，当他们能用手而不是用眼睛的时候，他们记得更清楚。

2、我们对孩子所做的每一件事都会有结果，不仅是在那一刻，而且是在他的余生。

3、从怀孕到4岁，个体发展了50%的智力；在4到8岁之间，另外30%的儿童发育成熟。

4、激发生命，让生命自由发展，是教育者的首要任务。

5、一个孩子的进步不是取决于他的年龄，而是取决于他能自由地看到周围的一切。

6、学习正确的答案会帮助孩子完成学业，但学习如何学习是为一生做准备。

7、如果一个孩子的火花熄灭了，它很可能会被熄灭，再也不会被点燃。

8、幸福生活的秘诀是适当的工作。

9、教育只需要一件事：通过孩子的内在力量进行自我学习。

10、中国家庭教育的悲剧：5+2=5天在学校，老师教孩子好习惯，两天在家休息，父母给坏习惯，周一学校归零。

蒙台梭利名言及出处

11、道德上的营养不良和精神上的毒害对灵魂的危害，正如身体上的营养不良对身体健康的危害一样。

12、教育体系是建立在感官基础上的，具有思维过程和自由目的。

13、所有的儿童教育都必须遵循帮助儿童身心发展的原则。

14、一个不太早，两个刚刚好，三个太迟，四个太迟。

15、专心是一个人学习、工作和事业的第一要素。

16、与人类智慧最密切相关的两种运动是舌头的运动和手的运动。

17、我们都知道，儿童的发展期是人生最重要的时期。道德上的营养不良和精神上的毒害对灵魂的危害，正如身体上的营养不良对身体健康的危害一样。因此，儿童教育是人类展示的一个重要课题。

18、儿童教育是人类最重要的问题之一。

19、儿童对活动的需求几乎比他们对食物的需求更强烈。

20、听可以忘记，读可以写下，只有做才会明白。让孩子了解游戏中的知识。

照顾环境蒙台梭利名言

21、让孩子真正参与到工作中去，才能唤醒他们对生活环境的责任感。

22、一个人的生活之所以糟糕，是因为他的人品不好；他的坏性格是因为他的坏习惯；他的坏习惯是由于他的坏行为；行为不好是因为父母在六岁之前没有好好训练。

23、我看见，我忘记；我听见了，我记得；我做到了。我明白了。

24、当孩子还没有发展出控制的能力时，让孩子做他们想做的事？与自由的观念相反。

25、我们对孩子做的每一件事都会有结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。

26、我听见了，但后来我忘了！我看到了，我想起来了！我做到了，我明白了。

27、培养独立性的最好方法是在孩子的生命之初。

28、当孩子们还没有发展出自我控制能力时，让他们做他们想做的事是与自由观念相违背的。

29、一个教师必须把他的一切都变成一个更好的人。

30、基于规则的自由就是自由！